30年特级教师答家长问题!3个学习问题,3个最牛解决方法,服

浏览量:653 时间:2020-05-21阅读:684点赞:186

一位30年教龄的张老师,非常喜欢写教育类的文章,由于他当老师兼班导的时间太长,又在重点国小教五年级和六年级。所以积累了大量的教学经验,也积累了一些教育孩子的方法,同时也看到了很多优秀孩子自己的一些学习方法。

一、李嘉峰,上国中二年级,爱学习,但粗心。母亲是售货员。

他的母亲问:「我家孩子平时做作业因为粗心,错误率高,孩子总说只要考试认真点就行了。我怎幺说,孩子都不听,老师你说考试紧张的氛围,可以让孩子认真答题,不出错吗?」

张老师回复:「这位家长,孩子这样说,是为了开脱自己的「罪行」。考前如果粗心,或者做题因为方法不对总做错题,不是意味着考试一定可以考好。考前容易做错题,好不容易做一套模拟题,如果一个问题都发现不了,说明这套题是白做的。」

张老师回复:「如果把这套题的粗心的原因分析清楚,在小升初或中考这样的大考时,就会多一份胜算,少一份粗心,从概率角度讲是非常可取的。

一个人的心态就是一个人真正的主人,其实,人与人的区别并不是很大,区别就在于学习态度。

二、张会爱,上国小六年级,学习差,被班上同学笑话为「差生」。母亲是国企处级干部。

她的母亲问:「老师,我家孩子总被数学老师当差生看,最近一次排座位都是按照好学生和差学生排的座位。孩子内心很自卑,我和他谈心,知道孩子骨子里也想要学习好,可是该怎幺办呢?」

张老师回复:「艾森豪威尔的母亲说过一句话『如果你要玩,就必须把手上的牌玩下去。发牌的是上帝,你能做的,就是把手中的牌玩得最好。生活就是这样。』其实这句话很好理解,差生是如何形成的呢?当一个学生学习成绩好几次不理想,反覆遭到同学的嘲笑,进而破罐子破摔,最后失去了上进心,才被沦为差生。」

张老师回复:「家长要反覆鼓励孩子,做孩子的主心骨,而让一个「差生」变好的最有效方法,就是要找到他身上的强项,发挥他的优势,让他反覆享受成功的喜悦,「差生」就会转化为优秀。

「要想让别人看得起你,你首先得看得起自己。你可以在一个时间内很落后,但只要你不服输,在我的眼里,你仍然是好学生。我最看不起的学生,就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死。你本来还行,但却承认自己不行,你心都死了,什幺人来也救不了你。」

三、王心成,上国中一年级,英语是弱科。母亲无工作。

她的母亲问:「我家孩子英语时弱项,孩子在做英语题时,总是跳着做题,遇到难题就跳过去,孩子如何能够提高弱项科目呢?」

张老师回复:「以我多年的教学经验来看,越是某一科薄弱的学生,成绩上升的可能性越大。说到做题方面,这道题如果小升初或中联考不考的可能性是百分之百,为什幺还要做这个题呢?就是通过做这个题训练一种速度,提炼一种方法,形成一种技能和惯性。这个题目的思想和方法,因为你做这个题,就在你头脑中得到沉澱。将来再遇到类似的题目,类似的现象,一刺激你的大脑,大脑的沉澱被激活,于是当时做题的情景就会回忆起来,下次再遇到这个题目,就会立即回忆起一些解法和答案。做题的意义就在这里。

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